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研究顯示，學習樂器確實能夠提高兒童注意力。美國加州聖地牙哥 （San Diego）的研究者相信，學習樂器能夠幫助我們專注，同時改善我們與周遭世界互動的能力。據《英國廣播公司》報導，一年多來，該市博物館小學（Museum School）的兒童持續參與一項關於甘美朗（Gamelan）音樂的練習實驗。甘美朗是一種來自印尼的合奏形式，非常強調演奏時的同步性。


「到目前為止，我們發現兒童的同步能力，與他們在認知測驗中的表現有相互關係。」甘美朗實驗計畫領導人卡里爾（Alexander Khalil）表示。該實驗由美國國家科學基金會（National Science Foundation）所贊助。「這表示的是，學習在團體的音樂表演中配合其他人的速度，能夠改善你的專注力。」

多年來，卡里爾注意到缺乏同步能力的兒童在進行其他活動時通常也很難專注，因此才開始這項研究。在研究中發現，兒童音樂能力提升的同時，專注力也隨之提升。

「使用音樂練習做為注意力不足過動症（ADHD）等問題的非藥物處理方式，可能是一種方式。我們尚未進行測試，但是有其可能性存在，可能性還很高。」他表示。


甘美朗計畫是一系列音樂如何影響大腦實驗計畫的一部分。新型的影像技術讓研究者得以發現，大腦不同區塊的功能如何產生連結。「這些能夠觀察到腦內活動的技術讓我們能夠用來研究音樂對於大腦成長及發展的影響。」加州大學聖地牙哥分校（University of California San Diego）計算神經科學中心（ Institute of Neural Computation）教授艾佛森（John Iversen）表示。

塔拉爾（Paula Tallal）是羅格斯大學（Rutgers University）分子與行為神經科學中心（Center for Molecular and Behavioural Neuroscience）的聯合執行長。她致力於研究兒童如何花時間習得語言。她表示，那些接受過音樂訓練的兒童，常被觀察出擁有卓越的語言習得技巧。


台灣立報 – 2013 年 3 月 13 日 上午 12:28

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